Μαθηματικά Α’ Δημοτικού – Τι είναι και πώς συγκρίνουμε τα μικρά και τα μεγάλα νούμερα

Τι είναι και πώς συγκρίνουμε τα μικρά και τα μεγάλα νούμερα

Εισαγωγή

Τα νούμερα είναι παντού στη ζωή μας! Μας βοηθούν να μετράμε τα παιχνίδια μας, να μετράμε τα βήματά μας, ακόμα και να λέμε πόσοι φίλοι ήρθαν στο πάρτι μας. Σήμερα θα μάθουμε πώς να συγκρίνουμε νούμερα για να βρίσκουμε ποιο είναι πιο μικρό και ποιο πιο μεγάλο. Είναι μια εύκολη και διασκεδαστική δραστηριότητα, που θα σε κάνει χαρούμενο κάθε φορά που θα καταφέρνεις να βρεις τη σωστή απάντηση!

Τι σημαίνει μεγαλύτερο και μικρότερο

Ας ξεκινήσουμε από το πιο απλό. Όταν συγκρίνουμε δύο νούμερα, θέλουμε να ξέρουμε ποιο νούμερο είναι πιο κοντά στο μηδέν (δηλαδή πιο μικρό) και ποιο είναι πιο μακριά (πιο μεγάλο). Για παράδειγμα, σκέψου ότι κρατάς ένα μήλο στο ένα χέρι και εννιά μήλα στο άλλο. Σε ποιο χέρι έχεις περισσότερα; Στο χέρι με τα εννιά μήλα φυσικά! Άρα το 1 είναι μικρότερο από το 9 και το 9 είναι μεγαλύτερο από το 1.

Βήμα – Βήμα: Πώς συγκρίνουμε νούμερα

1. Μετράμε και τα δύο νούμερα σιγά-σιγά με δυνατή φωνή.
2. Βάζουμε τα δάχτυλά μας μπροστά μας και δείχνουμε πρώτα το ένα νούμερο, μετά το άλλο.
3. Ρωτάμε τον εαυτό μας: Ποιο νούμερο χρειάζεται περισσότερα δάχτυλα για να το δείξουμε;
4. Το νούμερο που πήρε περισσότερα δάχτυλα είναι το πιο μεγάλο!
5. Το άλλο, με τα λιγότερα δάχτυλα, είναι το πιο μικρό.

Ας το δούμε με παραδείγματα

Παράδειγμα 1

Έχουμε το νούμερο 5 και το νούμερο 7.

Μετράμε στα δάχτυλά μας μέχρι το 5 και βλέπουμε ότι είναι το ένα χέρι μας γεμάτο.
Μετράμε μέχρι το 7 και βλέπουμε ότι γεμίζουμε ένα χέρι και δυο ακόμα δάχτυλα.
Ποιο χρειάστηκε περισσότερα δάχτυλα; Το 7!
Άρα: το 7 είναι μεγαλύτερο από το 5.

Παράδειγμα 2

Έχεις δύο κουτιά: το ένα έχει 9 τουβλάκια και το άλλο έχει 2 τουβλάκια.
Το κουτί με τα 9 τουβλάκια είναι πιο γεμάτο.
Συμπέρασμα: 9 είναι μεγαλύτερο από 2.

Παράδειγμα 3

Θες να δώσεις αυτοκόλλητα στους φίλους σου. Ένας φίλος έχει 4 αυτοκόλλητα και άλλος έχει 4 κι αυτός.
Πόσα αυτοκόλλητα έχει ο καθένας; Όσο και οι δύο! Δεν έχει πιο πολλά ή πιο λίγα κανείς.
Άρα: 4 ισούται με 4.

Συμβουλές για να θυμάσαι τη σύγκριση νούμερων

– Κοίταξε την αριθμογραμμή! Μπορείς να σχεδιάσεις μια απλή γραμμή με τα νούμερα από το 1 μέχρι το 10. Δες ποιο νούμερο είναι πιο αριστερά (μικρότερο) και ποιο πιο δεξιά (μεγαλύτερο).
– Θυμήσου ότι όσο προχωράς σε κάθε επόμενο αριθμό μεγαλώνεις! Το 2 είναι μεγαλύτερο από το 1, το 3 μεγαλύτερο από το 2 κ.ο.κ.
– Μπορείς να φτιάξεις δύο στοίβες με αντικείμενα στο τραπέζι σου και να τις συγκρίνεις εύκολα με τα μάτια σου.
– Μάθε τα σύμβολα: Το σημαίνει “μεγαλύτερο από”. Για παράδειγμα: 4 3 (8 μεγαλύτερο από 3).

Μικρά παιχνιδάκια για να εξασκηθείς

– Διάλεξε δύο αντικείμενα που μοιάζουν, π.χ. δύο στυλό με διαφορετικά μήκη. Ποιο είναι πιο μεγάλο;
– Ζήτησε από τη μαμά ή τον μπαμπά να σου βάλει μπισκότα σε δυο πιάτα, διαφορετικό αριθμό κάθε φορά. Μάντεψε κάθε φορά ποιο έχει τα περισσότερα.
– Παίξε στο χαρτί! Σχεδίασε πέντε μήλα κι έπειτα δώσε στον αδερφό σου τρία μήλα. Ποιος έχει τα περισσότερα; Ποιος τα λιγότερα;

Έξυπνοι τρόποι να θυμάσαι το μεγαλύτερο και το μικρότερο

Υπάρχει ένα μικρό κόλπο που βοηθάει πολύ!

Φαντάσου ότι το “στόμα” του συμβόλου “τρώει” το μεγαλύτερο νούμερο.
Για παράδειγμα: 2 < 8
Το “στόμα” στο < “τρώει” το οκτώ που είναι μεγαλύτερο!

Ακόμα μια βοήθεια: αν δε θυμάσαι τα σύμβολα, πες δυνατά τα νούμερα που συγκρίνεις και τοποθέτησέ τα επάνω στη γραμμή.
Αν το πρώτο βρίσκεται πιο κοντά στο 0 από το δεύτερο, τότε είναι το πιο μικρό.

Σύνοψη

Να θυμάσαι ότι το να συγκρίνεις νούμερα δεν είναι δύσκολο. Αν κοιτάς την αριθμογραμμή, αντλείς βοήθεια από τα δάχτυλά σου ή από αντικείμενα στο τραπέζι σου θα βρίσκεις πάντα την απάντηση. Το μεγαλύτερο νούμερο χρειάζεται περισσότερα δάχτυλα, περισσότερα αντικείμενα και βρίσκεται πιο δεξιά στην αριθμογραμμή. Εξασκήσου συχνά με μικρά καθημερινά παραδείγματα, και γρήγορα θα αναγνωρίζεις ποιος έχει πιο πολλά και ποιος πιο λίγα σε κάθε παιχνίδι, γιορτή ή δραστηριότητα. Καλή εξάσκηση και καλή διασκέδαση με τα νούμερα!

PDFΑνάγνωσηαναγνωστική ευχέρειαΑνάλυσηλυμένες ασκήσειςλυσάριΛύσεις ΒιβλίουΜαθηματικά Α' Δημοτικού